摘要
中国共产党人精神谱系作为高校培养人才弥足珍贵的教学资源,将其融入高校思政课,对引导当代大学生树立正确历史观、坚定文化自信、肩负起中华民族伟大复兴重任具有重要的意义.但在融入过程中仍然存在着一些现实困境,主要表现为思政课堂教学对中国共产党人的精神谱系资源的"碎片式"呈现,多元文化中错误思潮对其传承的阻碍,以及传承形式单一、内容刻板缺乏创新.中国共产党人精神谱系作为一个系统、开放的精神体系,在融入高校思政教学过程中应坚持把握其整体样态、挖掘其精髓要义、创新其传承路径,使之在高校思政教学中更好地发挥价值作用.
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