教书育人2024,Issue(30) :25-29.

师范类专业红色文化课程思政模式构建的三重逻辑——以盐城幼儿师范高等专科学校为例

杨翠娟 阴红桃
教书育人2024,Issue(30) :25-29.

师范类专业红色文化课程思政模式构建的三重逻辑——以盐城幼儿师范高等专科学校为例

杨翠娟 1阴红桃2
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作者信息

  • 1. 盐城幼儿师范高等专科学校学前教育学院
  • 2. 盐城幼儿师范高等专科学校学前教育学院;西南大学教育学部
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摘要

师范类专业担负着培养未来卓越教师的重任,红色文化课程思政模式构建具有政治导向价值、文化认同价值和时代审美价值,是师范类专业师德养成教育、课程教学改革、培养未来卓越教师的重要抓手.盐城幼儿师范高等专科学校立足红色鲁艺校史文化、铁军文化,构建"双向四化六度"红色文化课程思政模式.该模式以红色文化为主线,将红色文化融入专业教育教学、通识教育、社会实践教育等环节,以红色文化艺术实践、创新创业大赛实践为载体,以红色文化景区和中小学社会实践为网格,深化校区、社区、景区三区联动,有利于传承红色基因、培根铸魂、立德树人.

关键词

师范类专业/红色文化/课程思政/红色文化资源/模式

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出版年

2024
教书育人
哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子:0.049
ISSN:1008-2549
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