教书育人2024，Issue(30) ：100-103.

"双碳"目标下高校课程思政与实践协同创新路径研究——以哈尔滨工业大学为例

冯冬冬 张宇 赵义军
教书育人2024，Issue(30) ：100-103.
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"双碳"目标下高校课程思政与实践协同创新路径研究——以哈尔滨工业大学为例

冯冬冬 1张宇 1赵义军1
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  • 1. 哈尔滨工业大学能源科学与工程学院
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摘要

课程思政建设在"碳达峰、碳中和"背景下对高等教育提出了更高的要求.文章从"课程-思政-实践-平台"的角度层层递进,全面探究了课程思政建设的相关理论问题,结合国家重大战略需求,提出立足双碳目标的学生培养路径.为更好实现教学改革的推广,在原有课程思政的基础上,将国家"碳达峰·碳中和"重大战略目标与龙江经济振兴紧密结合,联合企业提出了碳中和创新平台,引领学生感受时代脉搏与科技前沿发展,自觉树立崇高理想,与时俱进;助力高校学生创新型人才的培养,提高碳达峰碳中和相关专业人才培养质量.

关键词

教学改革/碳中和/思政教育/创新平台

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出版年

2024
教书育人
哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049
ISSN：1008-2549
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