教书育人2024，Issue(31) ：72-74.

经典阅读融入小学德育课程的实践研究

马丽
教书育人2024，Issue(31) ：72-74.
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经典阅读融入小学德育课程的实践研究

马丽1
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  • 1. 江苏省连云港市大庆路小学
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摘要

学校是道德教育的主阵地,而文学经典中包含一些重要的思政素材,有利于学生品德素养的发展,解决当前德育中的问题,更好地推动学生思想道德文化水平的发展.对此,在学校,教师要主动地借助经典阅读完善德育课程.本文从优化准备、多样阅读、与时俱进等方面出发,提出了将经典阅读融入小学德育课程的策略,旨在健全阅读方法,不断助力学生道德素养的发展.

关键词

经典阅读/小学德育/立德树人

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出版年

2024
教书育人
哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049
ISSN：1008-2549
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