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"四化同步"人才培养体系下过程性评价研究与实践
"四化同步"人才培养体系下过程性评价研究与实践
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万方数据
中文摘要：
新时代背景下，"四化同步"是推进高等教育高质量发展的应然之举。"四化同步"即中国化、融通化、数字化及国际化的统筹兼顾与整体布局。过程性评价着重于对教育教学过程的实时监控与评估，重在激励学生持续学习。将过程性评价应用于"四化同步"人才培养体系有着彰显体系科学逻辑、激发内生动力、提升改革实效的价值意蕴，同时在实践中要注意把握评价的目标原则、方式方法、实施过程以及结果运用等。
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作者：
徐正、李爱梅
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作者单位：
中南财经政法大学教务部
武汉华夏理工学院马克思主义学院
关键词：
人才培养
四化同步
过程性评价
出版年：
2024
教书育人
哈尔滨师范大学
教书育人
影响因子：
0.049
ISSN：
1008-2549
年,卷(期)：
2024.
(33)
万方数据
