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共生理论视域下高教基教深度融合的思考——以生物科学专业为例
共生理论视域下高教基教深度融合的思考——以生物科学专业为例
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万方数据
中文摘要：
高等师范院校生物科学专业开设的课程是对中学生物(学)的有效衔接和广泛拓展。通过介绍共生理论与高校生物科学专业与中学生物(学)的关系和重要性，重点提出高校生物科学专业要保持高校课程持续改革，优化课程目标与教学环节，与思政教育、中学生物同向同行，达到协同育人的目的，采取多元评价，助力学生成长。
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作者：
王英、刘金程、杨秀峰、刘新宇
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作者单位：
唐山师范学院生命科学系
河北省唐山市凤凰中学
沈阳师范大学生命科学系
关键词：
生理论
高等师范院校
中学生物(学)
出版年：
2024
教书育人
哈尔滨师范大学
教书育人
影响因子：
0.049
ISSN：
1008-2549
年,卷(期)：
2024.
(33)
万方数据
