教书育人2024，Issue(33) ：88-90.

人工智能赋能大学英语课程思政的价值意蕴与实践路径

李晓东
教书育人2024，Issue(33) ：88-90.
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人工智能赋能大学英语课程思政的价值意蕴与实践路径

李晓东1
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  • 1. 北京科技大学外国语学院
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摘要

人工智能是当前教育工作的重要推手和辅助工具,将其应用到大学英语课程思政教学中,对优化教育效果意义重大.通过探究人工智能背景下大学英语课程思政的价值意蕴,实现促进学生更全面发展,形成良好思政素养的目标,有利于学生树立正确观念,培养学生的远大理想.人工智能赋能大学英语课程思政教学,要转变教师思想,推进课程思政;构建生动情境,优化教学过程;丰富育人内容,优化教学生态;发展辨识能力,完善师资队伍;展开科学评价,完善学生知识体系,以期推动人工智能时代高校英语课程思政教学的创新发展.

关键词

人工智能/大学英语/课程思政/教学实践

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出版年

2024
教书育人
哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049
ISSN：1008-2549
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