教书育人2024,Issue(33) :94-97.

数智赋能混合式学习形成性评价模式研究

董志友 黄晶伟
教书育人2024,Issue(33) :94-97.

数智赋能混合式学习形成性评价模式研究

董志友 1黄晶伟1
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  • 1. 广东白云学院外国语学院
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摘要

混合式学习扩展了学习的时空,也为确保学习效果带来了挑战.合理地运用大数据和生成式人工智能技术,可以全过程采集学习者的学习行为、学习参与度和学习结果数据,对相关数据进行自动分析,向学习者提供准确的学习评价和即时的反馈,辅助其及时改进学习策略,提高学习效率.通过数智赋能混合式学习形成性评价模式,能够运用大数据和生成式人工智能赋能于评价目标、评价主体、评价内容、评价方法和评价反馈等五个方面,构成完整的评价体系.

关键词

混合式学习/数智赋能形成性评价模式/即时反馈/学习效率

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出版年

2024
教书育人
哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子:0.049
ISSN:1008-2549
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