教书育人2024，Issue(36) ：4-7.

新时代法学教育视域下习近平法治思想"三进"的价值意蕴

张华 李梦涵
教书育人2024，Issue(36) ：4-7.
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新时代法学教育视域下习近平法治思想"三进"的价值意蕴

张华 1李梦涵2
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作者信息

  • 1. 黄冈师范学院政法学院
  • 2. 黄冈师范学院马克思主义学院
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摘要

新时代法学教育视域下习近平法治思想的"三进",就是要寓法治意识形态于法学人才培养的知识传授和能力培养之中,就是要使习近平法治思想的基本理论观点与法学人才的教育实践活动相衔接,培养具有正确世界观、人生观、价值观的法学人才.要有效推进习近平法治思想的"三进"工作与新时代法学教育实践的融会贯通,深入探究习近平法治思想"三进"的内在正当性和外在现实性,找寻习近平最新法学理论成果融入"习近平法治思想概论"课的有效路径,对新时代法学教育有着重大价值意蕴.

关键词

新时代法学教育/习近平法治思想/"三进"

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出版年

2024
教书育人
哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049
ISSN：1008-2549
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