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"双维视角"下地方高校本科课程评估体系构建研究

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自我评估是高等学校教学质量保障体系的重要组成部分,课程评估是高等学校开展自我评估、提升学校本科教学质量的有效途径。本文探讨了地方高校开展本科课程评估的必要性,找出当前高校开展课程评估存在的问题,探索基于"课程基本建设水平"和"课程教学效果"两个维度开展本科课程评估的可行性并开展相关实践工作,从而提升课程建设水平,提高课堂教学效率。

刘俊鹏

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大连海洋大学教务处

课程 教学质量 自我评估 指标体系

2024

教书育人
哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子:0.049
ISSN:1008-2549
年,卷(期):2024.(36)