教书育人2024，Issue(36) ：68-71.

高校教师课程思政育人能力"一中心四轮驱动"提升路径探究

李永华 武小娟 刘红
教书育人2024，Issue(36) ：68-71.
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高校教师课程思政育人能力"一中心四轮驱动"提升路径探究

李永华 1武小娟 1刘红2
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作者信息

  • 1. 沈阳理工大学材料科学与工程学院
  • 2. 沈阳理工大学教务处
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摘要

我国正在推进教育强国建设,实现中华民族伟大复兴.高校必须深刻认识到全面落实立德树人根本任务的重要性和紧迫性,深入推进课程思政工作.高校教师的课程思政育人能力关乎课程思政的成效.因此,提出高校教师课程思政育人能力提升的有效路径为"一中心四轮驱动",即以立德树人为中心,通过提升高校教师的课程思政素养、挖掘多元课程思政元素、推进互联网赋能教学改革、构建多维育人成效评价体系的四轮驱动,从而达成思政育人的目标.

关键词

课程思政/育人能力/价值塑造

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出版年

2024
教书育人
哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049
ISSN：1008-2549
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