教书育人2024，Issue(36) ：88-91.

基于社会认知理论的应用型高校"大学生创业法律"课程改进策略研究

王星星
教书育人2024，Issue(36) ：88-91.
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基于社会认知理论的应用型高校"大学生创业法律"课程改进策略研究

王星星1
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  • 1. 山西应用科技学院三创学院
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摘要

从社会认知理论视角,探讨应用型高校"大学生创业法律"课程改进的路径.通过分析社会认知理论与应用型高校创业法律课程之间的关联,梳理当前创业法律课程的现状,基于此提出了以社会认知理论为指引的改进策略:优化课程设置结构,更新拓展内容以契合社会认知发展需求;融合社会认知理论创新教学法,利用现代教学手段提升教学成效;构建基于社会认知理论的考核体系,强化认知反馈;搭建实践教学平台,构建利于学生社会认知发展的教育环境,以期全面提升大学生创业法律教育的有效性和实践性.

关键词

社会认知理论/应用型高校/创业法律课程/改进策略

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出版年

2024
教书育人
哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049
ISSN：1008-2549
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