教书育人(校长参考)2022，Issue(1) ：14-15.

以"五项管理"为突破,促学校教育"返璞归真"

叶忠民
教书育人(校长参考)2022，Issue(1) ：14-15.
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以"五项管理"为突破,促学校教育"返璞归真"

叶忠民1
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作者信息

  • 1. 黑龙江省哈尔滨市第三十五中学校
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摘要

创新实施多元化的作业管理、人性化的手机管理、科学化的睡眠管理、自主化的读物管理、特色化的体质健康管理等"五项管理",是落实立德树人根本任务的有效举措,也是促进学校内涵发展的重要内容,为学生的终身发展搭建了平台.通过科学的管理实现全面育人,使教育回归最初的本质.

关键词

"五项管理"/提质增效/学生/身心健康

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出版年

2022
教书育人(校长参考)
哈尔滨师范大学

教书育人(校长参考)

影响因子：0.045
ISSN：1008-2549
参考文献量1
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