教书育人(校长参考)2022，Issue(1) ：51-52.

课程目标来源理论的批判与重建:从"小三源"论走向"大四源"论

易鑫
教书育人(校长参考)2022，Issue(1) ：51-52.
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课程目标来源理论的批判与重建:从"小三源"论走向"大四源"论

易鑫1
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作者信息

  • 1. 成都市实验外国语学校
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摘要

运用课程哲学视角,在批判与分析基础上提出了课程目标来源的"大四源"论:课程目标主体、课程目标客体、课程目标载体以及三者所处的课程目标供体.并以我国中学化学课程为例,进一步阐明了四类来源的相互作用关系及其构建课程目标的机制.

关键词

课程目标来源/课程目标主体/课程目标客体/课程目标载体/课程目标供体

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出版年

2022
教书育人(校长参考)
哈尔滨师范大学

教书育人(校长参考)

影响因子：0.045
ISSN：1008-2549
参考文献量2
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