教书育人(校长参考)2022，Issue(2) ：33-34.

宽严相济塑班魂——基于"小班额"的班级管理实践

李淑霞 周彬
教书育人(校长参考)2022，Issue(2) ：33-34.
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宽严相济塑班魂——基于"小班额"的班级管理实践

李淑霞 1周彬2
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作者信息

  • 1. 甘肃省庆阳市东方红小学
  • 2. 甘肃省庆阳市第七中学
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摘要

为了化解大班额,将大班额分解成小班额后,孩子们需要重新适应新的班级,新的任课老师.在这个过程中,班主任老师需要投入更多的耐心、爱心关注学生的日常行为,通过言传身教逐步规范学生的行为,并引导学生尽快融入新的班集体.

关键词

班级重组/班级管理/有效策略

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出版年

2022
教书育人(校长参考)
哈尔滨师范大学

教书育人(校长参考)

影响因子：0.045
ISSN：1008-2549
参考文献量2
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