教书育人(校长参考)2022，Issue(2) ：39-40.

英语环境下基于学生行为"失范"的教师思维运作和情绪调节

严占学
教书育人(校长参考)2022，Issue(2) ：39-40.
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英语环境下基于学生行为"失范"的教师思维运作和情绪调节

严占学1
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  • 1. 甘肃省永昌县第五中学
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摘要

部分学生对于学习英语心生畏惧,一些"失范"情景在英语环境下也时有发生.面对学生的行为"失范",英语教师一要分清学生"失范"情况下的是与非;二要把握学生"失范"情形中的轻与重;三要考量学生"失范"情境中的得与失;四要化解学生"失范"状态中的矛与盾.如此客观对待、深入分析、考量有度、处理有方,教师才会在思维的高度运转中稳定情绪,在情绪的有效调控中正确处理学生的"失范"行为.

关键词

英语环境/行为"失范"/思维运作/情绪调节/策略

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基金项目

甘肃省教育科学十四五规划2021年度一般课题(GS﹝2021﹞GHB0756)

出版年

2022
教书育人(校长参考)
哈尔滨师范大学

教书育人(校长参考)

影响因子：0.045
ISSN：1008-2549
参考文献量1
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