教书育人(校长参考)2022，Issue(2) ：77-78.

在综合实践活动中渗透数学文化

唐为年
教书育人(校长参考)2022，Issue(2) ：77-78.
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在综合实践活动中渗透数学文化

唐为年1
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作者信息

  • 1. 江苏省泰州市口岸实验小学
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摘要

综合人的认知规律和文化渗透的逻辑序列,小学、初中、高中阶段分别是小学生建树数学文化的启蒙期、蓄势期和活跃期.数学文化在综合实践活动的渗透非一日之功,需要系统的谋划和精准的发力,既离不开科学的理念和正确的方向,更得益于细致的方案和有效的策略.选择从数学史料知识、数学思想方法、数学文化应用等方面着手和发力,成为综合实践活动渗透数学文化的正确方向和有效策略.

关键词

综合实践/数学文化/数学史料/数学思想/文化应用

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出版年

2022
教书育人(校长参考)
哈尔滨师范大学

教书育人(校长参考)

影响因子：0.045
ISSN：1008-2549
参考文献量3
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