教书育人(校长参考)2022，Issue(3) ：67-68.

语文创意作业的研发设计

吴燕
教书育人(校长参考)2022，Issue(3) ：67-68.
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语文创意作业的研发设计

吴燕1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市小海小学
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摘要

将作业"围堵"于校园之内,是"双减"背景下延时服务的出发点和归宿.在小学语文教学中,教师要创新研发、设计语文作业.变学生的"接受作业"为"创造作业",变学生"群体作业"为"个体作业",变学生"独立作业"为"合作作业".通过语文作业的创新设计、研发,让语文作业真正助推学生语文学习力生成、语文核心素养发展.

关键词

"双减"背景/语文教学/创意作业/作业研发

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出版年

2022
教书育人(校长参考)
哈尔滨师范大学

教书育人(校长参考)

影响因子：0.045
ISSN：1008-2549
参考文献量2
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