教书育人(校长参考)2022,Issue(4) :35-37.

家校共育有效途径新探

王著元
教书育人(校长参考)2022,Issue(4) :35-37.

家校共育有效途径新探

王著元1
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作者信息

  • 1. 甘肃省永昌县第七中学
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摘要

随着"双减"政策的落地实施,学校和家长更加重视家校共育.在家校共育有效途径和实施策略的探索中,提高课堂效率是进行家校共育的起点,用好课堂学习时间,完成课程学习任务,教师一要不断提高自身的业务水平和专业能力,二要深入钻研教材教法,三要给学生留出更多的自由支配时间.以引导孩子体验为关键,家长就要珍惜家庭教育时间,拓展家庭教育空间,引领孩子回归生活、融入生活、体验生活,接受生活教育.以新型媒体利用为桥梁,一是利用微信公众平台,通过开设"共育课堂"促进家校共育发展;二是利用微信公众平台,更方便快捷地达到家校间的沟通.以城乡二元结构为依据,就是要针对城乡地域差异,正视家校共育实际,弥补家庭教育的弱化短板,让孩子不至于因为父母的外出打工而影响成长.以孩子全面发展为要旨,就是要利用社会教育资源,拓宽家校共育渠道,全面实施素质教育,让孩子的成长变得更加富有生机和意义.

关键词

新媒体/家校共育/途径/方法/新探

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出版年

2022
教书育人(校长参考)
哈尔滨师范大学

教书育人(校长参考)

影响因子:0.045
ISSN:1008-2549
被引量2
参考文献量3
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