教书育人(校长参考)2022,Issue(4) :75-77.

中国传统节日文化与小学语文综合实践活动的融合分析

谢丽
教书育人(校长参考)2022,Issue(4) :75-77.

中国传统节日文化与小学语文综合实践活动的融合分析

谢丽1
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作者信息

  • 1. 甘肃省平凉市庄浪县思源实验学校
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摘要

教育部在新教学课程改革里,对小学语文教学和综合实践活动明确地提出了融合要求.作为实践性学科的小学语文,教师必须将综合实践活动融入小学语文教学中,才可能让学生具有更广的视野,提高学生的语文的修养,并且让学生更加积极地学习语文.作为中国传统文化重要一部分的传统节日文化,蕴含着"仁孝""礼""和"等中国文化底蕴.因此将中国传统节日文化作为综合实践活动带入小学语文教学中,既可以让小学生在了解生活中中国传统节日文化的知识和内涵,也会让孩子们在更丰富多彩的语文课程中学习小学语文知识和更深地理解中国文化.

关键词

中国/节日文化/语文/实践活动

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出版年

2022
教书育人(校长参考)
哈尔滨师范大学

教书育人(校长参考)

影响因子:0.045
ISSN:1008-2549
被引量2
参考文献量2
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