教书育人(校长参考)2022，Issue(5) ：14-16.

突围:走出家校共育洼地

李华叶
教书育人(校长参考)2022，Issue(5) ：14-16.
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突围:走出家校共育洼地

李华叶1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市觅渡桥小学
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摘要

为探讨如何推动家校共育向着平衡、和谐、有序的状态发展,寻求一条走出家校共育洼地的突围之路,结合教育工作实际,对家校共育的痛点及根源进行识别与分析,阐述了解决痛点的三大策略,提出家校共育应以学校为主导,并引导家长达成共识;教师要主动换位思考,实现与家长之间双向的价值认同;教师要赞美在先,坚持相信,充分体现教育的公平性.主张家校共育应以活动引领,协同发展,使学校教育得以走向自然,走向社会,走向多元化,形成一个更加开放、更加生动的德育系统.

关键词

突围/家校共育/痛点/策略/活动

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出版年

2022
教书育人(校长参考)
哈尔滨师范大学

教书育人(校长参考)

影响因子：0.045
ISSN：1008-2549
被引量1
参考文献量2
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