教书育人(校长参考)2022，Issue(5) ：41-43.

积分制管理,探析班级建设新思路

张舒
教书育人(校长参考)2022，Issue(5) ：41-43.
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积分制管理,探析班级建设新思路

张舒1
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作者信息

  • 1. 江苏省如东县马塘小学
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摘要

在小学班主任工作中,教师要采用积分制管理的方法,促使大家更积极主动地参与班级管理工作.积分制管理要体现出自主原则、引导原则、反思原则,设立工作小组,建立工作档案,及时总结不足,以便更好地调整班级管理方法.教学者还要设立诚信机制,明确奖惩细则,开展兑换活动,通过这些细致的举措提高积分制管理效率.这样才能让大家积极主动地投入班级管理活动中.

关键词

积分制管理/班级建设/小学班主任

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出版年

2022
教书育人(校长参考)
哈尔滨师范大学

教书育人(校长参考)

影响因子：0.045
ISSN：1008-2549
参考文献量1
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