教书育人(校长参考)2022,Issue(5) :59-61.

小学线上教学常规管理"六重"

徐春英 徐春艳
教书育人(校长参考)2022,Issue(5) :59-61.

小学线上教学常规管理"六重"

徐春英 1徐春艳2
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作者信息

  • 1. 吉林蛟河百圣源小学
  • 2. 吉林蛟河实验小学
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摘要

因疫情、天气等原因需要开展的线上教学改变了传统课堂教学模式.当恢复线下正常教学时,在做好线上与线下有效衔接的基础上,更有必要进一步总结反思并健全线上教学常规,以备随时应急启动.学校教学常规管理,线上与线下都需要兼顾.虽然线上教学对教师来说并不陌生,但师生仅隔屏互动,教学现场感并不强.相比较而言,小学生注意力的集中性和稳定性差,线上教学常规管理难度更大一些.提升线上教学质量,打造线上"好课堂"需要我们不断汲取智慧.需要我们不断汲取智慧,在以下方面下功夫:抓规范、重常规;巧培训、重分享;抓亮点、重激励;勤督导、重抽查;常反思、重研究;正风气、重评价.

关键词

线上/常规管理/"六重"

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出版年

2022
教书育人(校长参考)
哈尔滨师范大学

教书育人(校长参考)

影响因子:0.045
ISSN:1008-2549
参考文献量4
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