教书育人(校长参考)2022，Issue(6) ：50-52.

民族地区教师如何通过开展爱国主义教育提升育人能力

石庆兰 芦瑞丰
教书育人(校长参考)2022，Issue(6) ：50-52.
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民族地区教师如何通过开展爱国主义教育提升育人能力

石庆兰 1芦瑞丰1
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  • 1. 甘肃省甘南藏族自治州教师培训学校
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摘要

教师在民族地区开展爱国主义教育,推进民族地区爱国主义教育更具有时效性,需要具备区别于其他地区的爱国主义育人能力.建设师资队伍需重视政治要强、育人要思、实践要实这一要求,使教师具有良好的政治素质、较高的育人觉悟以及理想的教育实践能力.针对以上三个方面在实际情况中存在的问题,提出多种关于提升民族地区教师爱国主义育人能力的策略,解决教师在爱国主义教育实践中遇到的实际问题,改善民族地区教育机制在结构上的不完整性.

关键词

民族地区/教师/爱国主义教育/育人能力

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基金项目

甘肃省教育科学"十三五"规划课题(GS[2020]GHB1646)

出版年

2022
教书育人(校长参考)
哈尔滨师范大学

教书育人(校长参考)

影响因子：0.045
ISSN：1008-2549
参考文献量1
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