试析中小学家长委员会制度

王禹婷¹

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作者信息

1. 首都师范大学初等教育学院
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摘要

随着国家政策文件的出台,越来越多的中小学建立了属于自己的家长委员会,这一建立过程需要经过筹建、培训和运行三个阶段,为了能让其发挥出应有的作用,很多学者对于中小学家长委员会的职能和组织定位进行了清晰的界定,给各中小学校提供了一定的参考.但在研究过程中也发现了很多问题:学校话语权过大、家长参与不积极、合作缺乏有效方式等,针对这些问题学者们提出了很多的解决对策.本文对这些研究进行了一定的梳理,旨在为未来学者对中小学家长委员会做进一步的深入研究指明方向.

关键词

中小学家长委员会/成立/职能/问题/困境突破

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出版年

2022

教书育人(校长参考)

哈尔滨师范大学

教书育人(校长参考)

影响因子：0.045

ISSN：1008-2549

参考文献量8

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