教书育人(校长参考)2022，Issue(6) ：78-80.

"双减"背景下小学语文生长型课堂的建构

林芳兰
教书育人(校长参考)2022，Issue(6) ：78-80.
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"双减"背景下小学语文生长型课堂的建构

林芳兰1
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作者信息

  • 1. 福建省漳州市长泰区岩溪中心小学
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摘要

"双减"政策的提出,对学校办学行为的规范性提出了更高的要求.要想构建生长型语文课堂,发挥学科的人文性和工具性特征,放大母语教学在"双减"政策下的"增效"功能,还需在课堂教学质量方面下好功夫,做好备课与课上课下引导等工作.本文主要对"双减"背景下小学语文生长型课堂的建构意义和对策进行阐述.

关键词

"双减"/小学语文/生长型课堂

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出版年

2022
教书育人(校长参考)
哈尔滨师范大学

教书育人(校长参考)

影响因子：0.045
ISSN：1008-2549
被引量1
参考文献量3
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