教书育人(校长参考)2022，Issue(7) ：20-22.

皮格马利翁效应在学生管理中的应用策略

金雨倩
教书育人(校长参考)2022，Issue(7) ：20-22.
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皮格马利翁效应在学生管理中的应用策略

金雨倩1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市钟楼区第二实验小学
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摘要

在小学班主任工作中,教师要基于皮格马利翁效应,积极优化班级管理工作,提升学生自主能力.教师要积极评价,把握住过程细节,捕捉合适的契机,为学生搭建平台,点燃他们的心理驱动.在和学生沟通的时候要倾注爱心,用体态语言关怀他们,了解他们的性格,维护他们的尊严.班主任还要帮助学生树立目标,让他们体验需要,获得突破,感受成功.这样能充分调动大家的积极情感,从而提高班级管理效率.

关键词

皮格马利翁效应/班级管理/小学/班主任

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出版年

2022
教书育人(校长参考)
哈尔滨师范大学

教书育人(校长参考)

影响因子：0.045
ISSN：1008-2549
参考文献量1
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