教书育人(校长参考)2022，Issue(7) ：29-31.

试谈中小学教师科研课题管理的"三个转变"

韩伏彬 董建梅
教书育人(校长参考)2022，Issue(7) ：29-31.
✕
  • 万方数据

试谈中小学教师科研课题管理的"三个转变"

韩伏彬 1董建梅2
扫码查看

作者信息

  • 1. 衡水学院公共管理学院
  • 2. 衡水学院马克思主义学院
  • 折叠

摘要

当前,中小学教师课题管理还存在着课题申报追求级别化,课题经费管理机械化、课题周期管理功利化等问题,转变科研管理机制,变课题申报导向"形而上"为"形而下",变课题经费支付方式"报账制"为"报酬制",变课题管理"重数量"为"重质量",为教师科研减负减压,全面提升科研课题的管理水平和课题研究质量.

关键词

课题管理/课题申报/课题经费

引用本文复制引用

基金项目

河北省高等学校人文社会科学研究重点项目(SD2021105)

高等教育教学改革研究与实践项目(2019GJJG520)

衡水学院非实体性研究机构"教师教育研究中心"项目()

出版年

2022
教书育人(校长参考)
哈尔滨师范大学

教书育人(校长参考)

影响因子：0.045
ISSN：1008-2549
参考文献量5
段落导航相关论文