教书育人(校长参考)2022，Issue(7) ：32-34.

一体化:学校课程体系设计与建构之径

杨玲丽
教书育人(校长参考)2022，Issue(7) ：32-34.
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一体化:学校课程体系设计与建构之径

杨玲丽1
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  • 1. 江苏省苏州市吴江区吴绫实验小学
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摘要

课程是学校落实立德树人根本任务的重要载体,需要立足学生全面素养发展的核心要义,建构起结构完整、方向一致、目标聚焦的一体化课程体系,实现课程与课程的联合、学习与生活的联结、教学与育人的联动.所有的课程彼此观照、融合、印证,才能使核心素养的培育稳妥落地,从而更好实现课程育人的真正价值.

关键词

课程体系/一体化/核心素养/建构

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出版年

2022
教书育人(校长参考)
哈尔滨师范大学

教书育人(校长参考)

影响因子：0.045
ISSN：1008-2549
被引量1
参考文献量1
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