教书育人(校长参考)2022，Issue(7) ：50-52.

基于学校层面的教师专业化发展"六策略"

张成飞
教书育人(校长参考)2022，Issue(7) ：50-52.
✕
  • 万方数据

基于学校层面的教师专业化发展"六策略"

张成飞1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省武威市凉州区中坝镇下畦小学
  • 折叠

摘要

教师队伍建设是学校的一项重要工作,它关系着学校教育教学质量的提高,关系着学校的生存和发展.为此,从学校层面采取有效措施加强教师队伍建设,对于拓展教师的专业知识、提高教师的专业能力、培养教师的专业志趣、促成教师的专业化发展都具有十分重要的意义.本文主要从六个方面阐述了促成教师的专业化发展的措施:一是注重专家引领,加强合作交流;二是加强教研活动,开展课题研究;三是注重学习探讨,不断反思改进;四是搭建历练平台,展示教师风采;五是形成带动效应,助推全员成长;六是完善保障制度,健全激励机制.

关键词

以研促教/青年教师/专业成长

引用本文复制引用

出版年

2022
教书育人(校长参考)
哈尔滨师范大学

教书育人(校长参考)

影响因子：0.045
ISSN：1008-2549
被引量1
参考文献量1
段落导航相关论文