教书育人(校长参考)2022，Issue(8) ：9-12.

教育过度化的形式、危害、成因与对策

陈铁
教书育人(校长参考)2022，Issue(8) ：9-12.
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教育过度化的形式、危害、成因与对策

陈铁1
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  • 1. 江苏省如东县九总小学
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摘要

教育是一项复杂的工程,适合的教育才是最好的教育,适度的教育才是最有效的教育.再好的教育方法,都需掌握一个度的问题,如果教育过度了,不仅降低教育效果,而且还会造成伤害,甚至演变成一种社会的新矛盾和新问题.由于教育的功利主义,家庭教育理念的陈旧,教育评价的偏差,过度化的教育倾向普遍存在,是教育公平推进中的一大障碍,必须予以重视,防范教育的过度化,营造良好的教育生态环境.

关键词

基础教育/教育评价/教育/家庭/过度

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出版年

2022
教书育人(校长参考)
哈尔滨师范大学

教书育人(校长参考)

影响因子：0.045
ISSN：1008-2549
参考文献量1
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