教书育人(校长参考)2022,Issue(8) :19-21.

"双减"政策下推动任课教师落实"五项管理"的思考

田龙
教书育人(校长参考)2022,Issue(8) :19-21.

"双减"政策下推动任课教师落实"五项管理"的思考

田龙1
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作者信息

  • 1. 甘肃省庄浪县卧龙镇卧龙小学
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摘要

在新课改持续推进、"双减"政策有序落实、教育改革不断深化的大背景下,"五项"管理成为重要的依托.党和政府出台"双减"政策以及"五项管理"制度,既体现了全心全意为人民服务的宗旨,又为提升教育教学质量、推动学生全面发展和健康成长指出了前行方向.任课教师要立足所教课程,通过健康与体育锻炼培养学生健康体魄,通过科学阅读提升综合素养,学好学足提升综合能力,睡足睡好助力身心健康.当前,广大学校积极落实"双减"政策和"五项管理"制度,取得了显著成效.与此同时,也出现了一系列问题,为此,任课教师要依托国家政策、学校科学管理、家长信赖等,有序管控手机,优化作业数量和质量,指导学生睡足睡好,强化学生体质管理以及读物管理.

关键词

"双减"政策/任课教师/"五项管理"

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出版年

2022
教书育人(校长参考)
哈尔滨师范大学

教书育人(校长参考)

影响因子:0.045
ISSN:1008-2549
参考文献量5
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