教书育人(校长参考)2022，Issue(8) ：45-47.

生态教育思想下建设生长型班级的策略

马社云
教书育人(校长参考)2022，Issue(8) ：45-47.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

生态教育思想下建设生长型班级的策略

马社云1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省武威市凉州区羊下坝镇下二沟小学
  • 折叠

摘要

生态教育是一种顺应自然人性的教育.在班主任工作中,教师要结合学生的身心特点,设计班级管理策略,使学生获得可持续发展.在构筑班级管理制度的时候要引导学生各自展现才能,逐步规划制度,并采用合理的激励方法.在编写班本课程的时候要激发他们的美德,组织劳动实践,维护心理健康,促使其自主生长.教师还要设立系列活动,激发学生的好奇心,引导他们思辨,展现个性.这些方法都能让学生得到个性化发展,有助于打造共生的生态化班级.

关键词

生态教育思想/生长型班级/小学班主任

引用本文复制引用

出版年

2022
教书育人(校长参考)
哈尔滨师范大学

教书育人(校长参考)

影响因子：0.045
ISSN：1008-2549
参考文献量1
段落导航相关论文