教书育人(校长参考)2022，Issue(8) ：66-68.

从习惯养成谈如何做好小学低年级班主任工作

王武年
教书育人(校长参考)2022，Issue(8) ：66-68.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

从习惯养成谈如何做好小学低年级班主任工作

王武年1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省武威市凉州区西营镇红星九年一贯制学校
  • 折叠

摘要

小学学生在学校学习中受到班主任关注,需要班主任进行督促和管理的习惯,主要为学习习惯.良好的学习习惯的养成与班级环境建设以及学生的个体发展关系紧密,是学生能够良好成长的基础和必要条件.对于小学班主任工作能力进行观察和评价,要更多从对学生学习习惯的培养出发,班主任需要强化对于学生的认知,了解学生的性格特征特点,开展有效的学生管理工作,帮助学生养成良好的学习习惯.

关键词

习惯养成/学习习惯/班主任引导/小学低年级/自控力

引用本文复制引用

出版年

2022
教书育人(校长参考)
哈尔滨师范大学

教书育人(校长参考)

影响因子：0.045
ISSN：1008-2549
参考文献量5
段落导航相关论文