教书育人(校长参考)2022，Issue(8) ：69-71.

小学班主任的班级管理能力研究

李元文
教书育人(校长参考)2022，Issue(8) ：69-71.
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小学班主任的班级管理能力研究

李元文1
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作者信息

  • 1. 甘肃省武威市凉州区和平镇九年制学校
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摘要

班级是学校组织开展教学活动的基础单位,班级管理能力的高低直接决定了学生健康全面发展.其中,小学生心智水平正处于启蒙阶段,典型特点在于情感和理智发展不够协调,自身的自律性不足.因此,在班级管理方面,班主任应当具有更强能力,利用制度建设、文化建设等管理手段,推进管理全面创新.

关键词

班级管理/小学/班主任/综合管理能力

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出版年

2022
教书育人(校长参考)
哈尔滨师范大学

教书育人(校长参考)

影响因子：0.045
ISSN：1008-2549
参考文献量2
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