教书育人(校长参考)2022，Issue(8) ：78-80.

大语文理念下小学语文人文素养培养路径探析

吴桐
教书育人(校长参考)2022，Issue(8) ：78-80.
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大语文理念下小学语文人文素养培养路径探析

吴桐1
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作者信息

  • 1. 连云港市解放路小学
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摘要

大语文理念下小学语文人文教育有利于引导学生全面、高素质发展.现阶段,小学语文人文素养培养仍存在人文素养环境建设不足、文学素养教育程度不足、生活实践活动开展不足的问题,难以有效提升人文素养培养实效.针对上述问题,小学语文教师应在大语文理念导向下,充分应用故事情境,创新课堂教学,并紧抓生活实践,以全面渗透,夯实和升华人文素养,从而为学生人文素养及学科核心素养发展提供有力支撑.

关键词

大语文理念/小学语文/人文素养/核心素养

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出版年

2022
教书育人(校长参考)
哈尔滨师范大学

教书育人(校长参考)

影响因子：0.045
ISSN：1008-2549
参考文献量10
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