摘要
作为班主任,把国学教育和班主任工作结合起来,用优秀的中华传统文化教育学生,对于丰富班级工作内容、深厚学生的文化底蕴、增强学生的文化认同感、提高班级管理效率,都具有重大的意义.基于国学教育和班主任工作有机融合的积极作用,重点从课堂、班会、课外活动方面阐述了国学教育和班主任工作的融合路径,并提出了具体的融合策略:一是设定认知点,进行有机融合,有序养成学生的行为习惯和品质精神;二是设定结合点,进行有机融合,逐步提高学生的道德品质和道德修养;三是设置兴趣点,进行有机融合,让学生在有滋有味中得到教化、受到教育.
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