教书育人(校长参考)2022，Issue(9) ：44-46.

依托时政热点提高初中临界生心理强韧性之探析

余有泽
教书育人(校长参考)2022，Issue(9) ：44-46.
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依托时政热点提高初中临界生心理强韧性之探析

余有泽1
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作者信息

  • 1. 甘肃省金昌市永昌县第六中学
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摘要

提高初中临界生心理强韧性意义重大,不仅仅是学生学习力、意志力和正向心理的需要,也是班级优秀率和班级竞争力提升的需要,更是学校心理健康教育的优化和学校内涵式改革的需要.依托时政热点是个不错的选择.教师应该以生为本,正视学生临界心理,以此为转差工作提供依据;应该重组资源,创新时政热点内容;应该多法并举,提高学生心理韧性.教师应活用、善用、深用时政热点,真正促学生成绩的转化与心理世界的重建.

关键词

临界生转化/时政热点/以生为本/重组资源/多法并举

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基金项目

甘肃省教育科学规划课题一般项目(十四五)(2021)(GS[2021]GHB0742)

出版年

2022
教书育人(校长参考)
哈尔滨师范大学

教书育人(校长参考)

影响因子：0.045
ISSN：1008-2549
参考文献量3
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