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"教育内卷化"的内涵表征与破局思考

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"内卷化"理论为研究我国当前教育面临困境提供了独特视角。"教育内卷化"的基本内涵为:教育系统发展到终极形态，无法打破自身壁垒，内部不断"精细化"并产生抵御质性变革的能力;受到外部因素的严格限制，个体或群体行为模式僵化，系统内耗加剧;教育偏离育人初心，盲目追求确定性的结果，教育功能失调。"教育内卷化"的表征为:制度改革陷入僵化;过度竞争加剧内耗;教育功能发生异化。破解"教育内卷化"要从教育制度重构、加快教育公平、匡正育人立场三个方面入手。

刘雅晴

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哈尔滨师范大学教育科学学院

"内卷化" 教育 过度竞争 制度重构

2022

教书育人(校长参考)
哈尔滨师范大学

教书育人(校长参考)

影响因子：0.045
ISSN：1008-2549
年,卷(期)：2022.(10)
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