教书育人(校长参考)2022，Issue(10) ：39-41.

浅谈"双减"政策下的情商教育

蒲应东
教书育人(校长参考)2022，Issue(10) ：39-41.
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浅谈"双减"政策下的情商教育

蒲应东1
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作者信息

  • 1. 青海民族大学政治与公共管理学院
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摘要

2021年,"双减"的提出,要求减轻义务教育学生的作业负担,减轻校外培训负担,减轻家长压力.强化学校教育的主阵地作用,让学生的课后时间回归学校,学校教育再次成为"双减"政策落地的着力点.素质教育提出到实施已经若干年,可是在"应试教育"下智育的发展被我们过分地看重,忽视了"情商"教育的发展,造成了智育发展与情商发展的不协调.文章就智育与情商教育的区别和联系做出解释以及阐述情商教育的重要性和"双减"政策下学校教育、家庭教育,社会教育在情商教育方面的基本途径和方法.

关键词

"双减"/智育/情商教育/应试教育

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出版年

2022
教书育人(校长参考)
哈尔滨师范大学

教书育人(校长参考)

影响因子：0.045
ISSN：1008-2549
参考文献量2
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