教书育人(校长参考)2022，Issue(10) ：63-65.

"望、闻、问、切"把脉"潜能教师"

潘甜
教书育人(校长参考)2022，Issue(10) ：63-65.
✕
  • 万方数据

"望、闻、问、切"把脉"潜能教师"

潘甜1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省衢州市巨化第三小学
  • 折叠

摘要

针对学校存在主动性缺失、无法有效工作的"潜能教师"情况,可以尝试采用中医四诊进行把脉,探索"望、闻、问、切"管理策略:望,即点面结合,全面了解;闻,即沟通交流,倾听心声;问,即问计问策,拓宽思路;切,即精准把脉,对症下药.通过这些策略唤醒这部分教师的专业精神和职业梦想,让他们"有倾诉""有温暖""有精力""有动力""有成长",从根本上解决问题,促进有效管理,极具有现实意义.

关键词

望闻问切/潜能教师/管理策略

引用本文复制引用

出版年

2022
教书育人(校长参考)
哈尔滨师范大学

教书育人(校长参考)

影响因子：0.045
ISSN：1008-2549
参考文献量1
段落导航相关论文