教书育人(校长参考)2022，Issue(12) ：52-54.

"四课"联动,提升农村学校教研水平

王利峰
教书育人(校长参考)2022，Issue(12) ：52-54.
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"四课"联动,提升农村学校教研水平

王利峰1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州南康区教育事业发展中心中小学教学研究室
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摘要

备课、上课、听课、评课是教研活动的基础,是常规性教研活动,在一定程度上关系到了教育教学水平的高低.在农村学校,由于学校规模小,学科教师较少,教研水平受限,教研氛围也比较薄弱,尤其是在听课、评课方面有待改进.为此,针对农村教研现状,实施"四课"联动是非常有必要的.

关键词

集体备课/同课异构/随堂听课/评课/农村学校教研

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基金项目

江西省教育科学"十四五"规划2021年度普通类一般课题(21PTYB131)

出版年

2022
教书育人(校长参考)
哈尔滨师范大学

教书育人(校长参考)

影响因子：0.045
ISSN：1008-2549
参考文献量4
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