教书育人(校长参考)2022，Issue(12) ：58-61.

从教学感走向教学场的教师成长路径

向其坤
教书育人(校长参考)2022，Issue(12) ：58-61.
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从教学感走向教学场的教师成长路径

向其坤1
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作者信息

  • 1. 云南省临沧市云县第一完全中学
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摘要

教学场是教师在课堂教学中,让学生产生强烈共鸣,起到智慧启迪、精神开示的磁场一样的氛围,是实现课堂生成的高度亢奋的巅峰状态.从教学感走向教学场是教师成长的必然方向,阅读与写作、"创造教育现象"是关键.

关键词

教学场/教学感/从教学感走向教学场/阅读与写作

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出版年

2022
教书育人(校长参考)
哈尔滨师范大学

教书育人(校长参考)

影响因子：0.045
ISSN：1008-2549
参考文献量1
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