家庭教育研究2023，Issue(2) ：129-131.

素养本位的项目式单元作业设计探索

李聪泳
家庭教育研究2023，Issue(2) ：129-131.
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素养本位的项目式单元作业设计探索

李聪泳1
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  • 1. 福建省石狮市第三实验小学
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摘要

随着"双减"政策的落地,学校逐渐告别了"唯分数论"的传统教育理念,这也对教学提出了更大挑战.要培养学生的语文核心素养,教师应该改变传统观念,从能有效提升学生学习成效的作业设计中"另辟蹊径".教师应立足教学目标与学情,在"吃透"教材的基础上,设计以素养本位和单元知识为基础的项目作业,即项目式单元作业,以此达到增质减负的最终目标.

关键词

项目式/作业设计/语言运用/思维广度

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出版年

2023
家庭教育研究
天津人民出版社有限公司

家庭教育研究

ISSN：2097-0269
参考文献量2
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