首页|基于逻辑主线、课程主题的数学整体性教学的实践与思考——关于"手电筒模型"解题教学问题诊断与分析解决的案例实录

基于逻辑主线、课程主题的数学整体性教学的实践与思考——关于"手电筒模型"解题教学问题诊断与分析解决的案例实录

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陈伟流

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广东省惠州市仲恺中学

广东省惠州市市级课题(2023)

2023hzkt189

2024

教学考试

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ISSN:
年,卷(期):2024.(2)