教学考试2024，Issue(2) ：4-9.

基于逻辑主线、课程主题的数学整体性教学的实践与思考——关于"手电筒模型"解题教学问题诊断与分析解决的案例实录

陈伟流
教学考试2024，Issue(2) ：4-9.
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基于逻辑主线、课程主题的数学整体性教学的实践与思考——关于"手电筒模型"解题教学问题诊断与分析解决的案例实录

陈伟流1
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  • 1. 广东省惠州市仲恺中学
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基金项目

广东省惠州市市级课题(2023)(2023hzkt189)

出版年

2024
教学考试

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