教学考试2024，Issue(32) ：28-30.

回归知识原点 突破含参困境——以三角函数中ω取值范围的求解为例

杜云龙 陈玉艳
教学考试2024，Issue(32) ：28-30.
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回归知识原点 突破含参困境——以三角函数中ω取值范围的求解为例

杜云龙 1陈玉艳1
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  • 1. 银川市第九中学
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基金项目

宁夏回族自治区银川市教育科学"十四五"规划课题(YJKG22-057)

出版年

2024
教学考试

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