首页|基于主题式情境发展化学高阶思维的教学实践——以"'化'说中秋:影响平衡移动的因素"为例

基于主题式情境发展化学高阶思维的教学实践——以"'化'说中秋:影响平衡移动的因素"为例

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黄丽娴、江俊清、郭丽婉

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广东省佛山市南海区南海中学

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教学考试

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年,卷(期)：2024.(35)