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挖掘教材意涵,加强教考衔接——以人教版高中地理必修教科书为例
挖掘教材意涵,加强教考衔接——以人教版高中地理必修教科书为例
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作者:
钟华胜、武韬
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作者单位:
福建省龙岩市教育科学研究院
福建省普通教育教学研究室
出版年:
2024
教学考试
教学考试
ISSN:
年,卷(期):
2024.
(39)