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基于科学思维进阶的高中物理分层作业设计——以欧姆表的使用及其变式习题为例
基于科学思维进阶的高中物理分层作业设计——以欧姆表的使用及其变式习题为例
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作者:
衡佳、李刚
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作者单位:
陕西省宝鸡中学
基金:
陕西省教育科学"十四五"规划2023年度一般课题
项目编号:
SGH23Y0983
出版年:
2024
教学考试
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ISSN:
年,卷(期):
2024.
(44)