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基于核心素养的高中数学建模教学实践与思考——以给定清水量漂洗衣服问题为例
基于核心素养的高中数学建模教学实践与思考——以给定清水量漂洗衣服问题为例
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作者:
闫伟
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作者单位:
中山市烟洲中学,广东,528471
基金:
广东省教育研究院中小学数学教学研究专项
项目编号:
GDJY-2022-M-b126
出版年:
2024
教学考试
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ISSN:
年,卷(期):
2024.
(50)